Un proyecto de Daiana Candela Varde, Pablo Hernández, Celia Donet y Ángela Izquierdo

El proyecto tiene como objetivo central promover la accesibilidad y comprensión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) entre el público infantil, utilizando las reglas de lectura fácil, como una herramienta más que nos ayude a garantizar que el contenido sea comprensible para todos los niños y niñas, especialmente aquellos con alguna discapacidad lectora. Esta iniciativa no solo adapta los ODS a un lenguaje claro, sino que también involucra activamente a los propios niños en el proceso de creación y validación de los materiales, fomentando su papel como agentes activos en la educación inclusiva.

¿Por qué es importante este proyecto?

En el marco de una educación inclusiva y ciudadanía global, el proyecto responde a la necesidad de adaptar estos contenidos a un lenguaje accesible que permita a todos los colectivos, incluido el de la infancia, participar activamente en el avance hacia la sostenibilidad.

¿Qué beneficios genera este proyecto para los participantes?

Al adaptar los ODS a la lectura fácil y trabajar con niños/as en un entorno educativo, el proyecto fomenta la construcción de una comunidad informada y comprometida desde la base, donde los jóvenes también se convierten en embajadores de los ODS.

¿Cómo nos prepararemos para poder llevar a cabo las actividades programadas?

Mediante talleres prácticos, los estudiantes del máster recibiremos formación en lectura fácil, comprendiendo de primera mano las barreras y adquiriendo competencias del propio máster de forma aplicada en un trabajo por proyectos. Así, lograremos, no solo la adaptación de los ODS a un lenguaje claro, sino también su incorporación efectiva en el día a día de personas con diversidad funcional, inmigrantes y otros grupos que se beneficiarían de un enfoque accesible y participativo. Los materiales que se diseñen en este proyecto, además de en el CEIP Campo Charro y en la Facultad de Ciencias Sociales podrían utilizarse en cualquier facultad o edificio del campus.

¿Cuál es la relación del proyecto “Adaptando los ODS: hacia una sostenibilidad inclusiva” con la USAL?

Consideramos que el proyecto, alineado con los ODS y la Agenda 2030, fortalece el compromiso de la Universidad de Salamanca con la inclusión y la justicia social, extendiendo el impacto más allá del ámbito académico y fortaleciendo la relación universidad-sociedad.