El Aprendizaje-Servicio como metodología para la integración de las tecnologías en las aulas

El Aprendizaje-Servicio como metodología para la integración de las tecnologías en las aulas

El alumnado del Máster Las TIC en Educación de la Facultad de Educación  ha contribuido a desarrollar la competencia digital entre estudiantes de primaria de centros educativos con colectivos vulnerables, a través de este proyecto de Aprendizaje-servicio. 

Las principales fases del proyecto fueron; formación previa de los estudiantes del Máster , implementación  del programa en los centros educativos , se ejecutaron las actividades planificadas, elaboración de un guión narrativo para la reflexión y recogida de información sobre la implementación, análisis de las situaciones de aula, informe de resultados, y transferencia del conocimiento y materiales digitales.

Los niños y niñas participantes en el programa adquirieron habilidades digitales esenciales y desarrollaron interés y motivación por el aprendizaje.

  • Curso académico: 2023-2024
  • Área de conocimiento: Ciencias Sociales y Jurídicas
  • Ámbito: Educativo
  • Titulaciones implicadas: Máster en las TIC en la Educación
  • Entidades: 4 Centros Educativos / Cáritas Salamanca
  • Ámbito territorial: Local
  • Campus: Facultad de Educación
  • Tipología: Prácticas curriculares

Este proyecto aborda directamente metas de estos ODS: 

Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 - Educación de calidad

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